如何自己練字?自己怎么練字?【10大自己練字方法】

練字技巧
2019年
03/03
11:46
大途資訊網
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原標題:(如何自己練字?自己怎么練字?【10大自己練字方法】)

    怎樣本身練字?本身在家怎樣練字?本身怎樣練字才有效果的練字要領有無?這是現在許多人想經由過程本身練字能夠或許寫出一手好字的疑心,因為沒有控制練字要領,我們許多的人對本身寫的字不滿意,寫的字太丑影響了本身的抽象和事情,愿望抽點時刻練好字,那末究竟在家怎樣本身練字?那末接下來速成練字吧給人人總結了10大本身練字要領!

 

 

  第一、本身練字應當從何學起?

 

 

    許多人會說練字選甚么字體好?我的基本很差,是否是應當學楷書字體?著實選甚么字體要根據實際情況來定,好比小門生就挑選楷書舉行演習,初中生以上包孕成年人能夠直接挑選行楷以至行書演習。

 

 

  因為在中學階段,謄寫速率是一個很主要的題目,因為功課量、條記量等都比小學階段多,若是還寫楷書字體的話,不免來不及,這個時刻最隨意馬虎構成瞎寫——字寫得很草率(楷書的連寫),這也是為何許多孩子小學時字寫得還行,上初中后,字寫得欠好的緣由。明顯,行書謄寫速率比楷書快多了,因此它更適合中門生以上職員進修。

 



 

 

第二、要控制寫字的姿態和執筆要領。(我重點寫過正確的握筆要領文章,細致能夠點擊檢察。)

 

 (1)、坐要正,肩要平,背要直,身子和頭部不克不及歪,更不要低;兩眼距桌面約一尺,前胸距桌沿約三寸。
 

 

 (2)、執筆要正,筆尖應直向前,切忌內斜,(只需掌心放平些,筆尖就天然向前);食指指尖距筆尖約一寸。拿筆不正或筆尖向內斜,就寫欠好捺,寫欠好橫,寫欠好鉤,很難隨手,甚至每寫一筆,就得移動一下右手。同時,寫出的線條一無節氣,二無韻律,字形也就談不到伸展慷慨。

 

 

 (3)、筆桿的斜度,寫大字拿筆往上些,筆桿斜度要稍大,寫小字往下些,筆桿斜度稍小。一樣尋常的斜度應傾斜在食指樞紐處,凌駕這個部位,寫出的筆劃,不是拘泥,就是死板。筆桿斜度不適當,筆速要遭到范圍的,并且不能夠寫出飄然、神韻的字形來,因此不該傾斜“虎口”處。
 

 

 (4)、筆要輕松,運筆才自若;握筆太緊,寫出的字,不克不及坦蕩慷慨。據在中學授課所見,一個有五十人的班級里,就有四十五人拿筆不正或筆尖向內斜,大學里也是如許,恰是這個原因,這些同硯寫出的字,鉤不象鉤,捺不象捺,筆劃滿是平拖堆砌。
 

 

   前已說過,寫字優劣,在姿態和執筆上有相對干系。猶如木匠鋸木一樣,若是姿態和拿鋸不正,即使“線條”畫得再直,你也要鋸歪的。這和寫好字的道理是一樣的。

 

 

 

 

第三、練字要有尋常的心態。

 

 

(1)、別急于求成:練字不是一揮而就的,是須要肯定量的積聚的,另有就是目標性不克不及太強,不克不及說就是為了考試時作文的分數而練字,除此之外,還要有一些久遠的盤算,眼光不要范圍在一點上,不然效果不會迥殊好的。
 

 

(2)、別嫌貧苦,別訴苦:不論是練字照樣日常平凡事情生涯,遇事不要訴苦、推諉、回避,不要將“我不想做”、“這個太難了,肯定學不會的”、“這不能夠”、“我已全力了”這些詞經常掛在嘴邊,也不要老是說:這個我曉得,等有時刻的時刻再說吧。如許的話,你是永久不會有時刻的,練字也永久不會被提上議程。

 

 

(3)、練字要心平氣靜,有頭有尾,不克不及心浮氣躁,馬馬虎虎。寫字的時刻要做到一筆不茍,每一筆都要寫得實著實在。有人練字的時刻,喜好在完畢前亂畫一氣,這類亂畫是練字的大忌,不只要損筆尖的壽命,并且讓練了半天,方才獲得的提高子虛烏有。



 

 

 

第四、練字對象的選用。

 

(1)、練字字帖:字帖練字的道理是:對字帖中的范字舉行細致視察剖析,重復正確摹仿,構成一種字帖好字的抽象影象。因此字帖的選用異常主要,字帖選得好,入門則快,不然事半功倍,以至誤入歧途。并且一經定帖,就不克不及朝令暮改、喜新厭舊,門生應當“立定流派”,收視反聽地“沉”下去臨寫,求得“入帖”。若是時顏時柳,時楷時行,時晉時唐,四面出擊,效果只能將寫字寫不得不正經,正所謂“畫虎不成反類犬”。

 

 

(2)、練字鋼筆:工欲善其事,必先利其器,想要練字有效果,鋼筆的選用至關主要,并且不管是鋼筆、圓珠筆照樣碳素筆都要選用謄寫流通,線條粗細勻稱的好筆。墨色太淺,難以辯認;墨色太黑,又給人以壓抑感。在考試時每每會因此影響閱卷先生的心境,構成不必要的失分,以是字跡的墨色以藍黑色為最好。

 

 

  前些天,我聽說有一種被稱為“書法筆”的彎頭鋼筆,具有謄寫筆劃粗細轉變較大的特性。使用時,筆桿抬高些,筆劃就粗,可寫稍大的字;筆桿豎起來一些,筆劃就細,可寫稍小的字。


 

這類筆的顯示力較一般鋼筆要強,經常使用來謄寫信封等較大的字體。但用這類鋼筆寫字有肯定難度,初學者不宜用它練字。

 




 

第五、練字要學會視察、深思。

 

  寫字從覺得門路上說是一種視覺藝術,古今書法家大多提倡練字先練眼光,并且現今公認的也是練字的第一個步調是練眼或讀貼。實際上,在寫字的全部過程當中都要注意視察:


 

(1)、寫前視察。即學會視察字的點畫外形和構造結構的特性。學會“看”,這類“看”就是寫前的預備,寫前視察越細致,范字在頭腦中的印象就越深入,謄寫起來天然就正確,范例了。


 

(2)、寫中視察。謄寫時應將范字在田字格中的地位看清晰,做到手眼共用,不要寫一筆,看一筆。在寫字演習中,注意細致視察,有助于門生逐步養成嚴謹的學風和靈敏的眼光。


 

(3)、寫后視察。即把本身寫的字與范字舉行對照,找出不足之處,立即舉行修正。在如許的對照中,就可以不斷提高視察力、審美力和謄寫能力。一段時刻今后,還要舉行深思和總結,那樣才會提高的更快。

 

  總之,在練字過程當中,不只要“篤志”寫字,更要“仰面”讀帖。如許,眼“讀”越熟,心記越牢,手寫起來才會越順暢。

 

 




 

第六、練字別隨意馬虎變更字體。

 

  練字要有恒心,有毅力,要練好扎著實基本功,不克不及一曝十寒,三天打漁,兩天曬網。在控制了字體構造的基本上,能夠挑選本身喜好的字體鍥而不舍的練下去,隨意馬虎不要變更字體。因為一旦變更字體,又得重新練起,之前的勤奮就白費了。然則若是是循規蹈矩的變更字體以抵達本身目標的話是能夠的,比方先演習楷書字體,練字有肯定效果今后再改練行楷字體。

 

 


 

 

第七、量變才會質變。

 

   即要重復地舉行摹仿,不克不及前功盡棄。從心理學角度來看,寫字是一種習氣造就,謄寫習氣既是行動行動,又是行動影象。臨帖的作用則是經由過程行動行動受范字運筆和構造的限制,來轉變本來不良謄寫習氣,抵達控制某種字體構造和用筆的軌則,逐步養成新的謄寫習氣的目標。

 

  只要量的積聚抵達肯定的度,才會發生質的奔騰。然則,當演習抵達肯定的階段后,練字程度能夠裹足不前,這類臨時停留的征象,叫“高原征象”。“高原征象”構成的緣由許多,在短期內沒有見到效果因此致使的進修興致下落是主要緣由。此時家長、同硯和先生應當出來飾演一個主要的腳色,鼓勵孩子繼承練字,有獎書法比賽就是一個不錯的練字要領。

 


 

 

第八、初中以上職員改練行楷字體。

 

  國度九年制義務教育語文教學大綱寫字請求:從初中最先進修行楷。行楷謄寫速率快、清晰、范例。它的特性是:①涌現范例的連筆。②筆劃和筆順相對楷書稍有轉變。③自創一些草書的寫法,如:省筆、代筆等。④寫法轉變增加,一個字涌現兩種以上的寫法。

 

   行楷縱然有許多上風,然則肯定要注意:考試時語文試題的古詩詞默寫不分不要用行楷,要一筆一畫地寫,作文局部也只管不要連筆,以避免構成不必要的失分。

 


 

 

第九、練字要對峙下去。

 

  書法不是一兩天就可以練就的,從古到今浩瀚書法家無一不是經由過程勤學苦練獲得勝利的。張芝臨池學書,池水盡墨;鐘繇入山練字十年,石木皆黑;智永登樓練字四十年,退筆成冢……前人如是苦學書法,而在本日,大多數門生練字卻常犯“冷熱病”:愉快時寫一陣,不愉快就很多天停筆;有時刻就練一下,忙時就放到一邊。如許不只浪費時刻和精神,還會滋長更多的壞習氣,對今后的生長異常晦氣。

 

  固然練字若干要看時刻和興致而定,但對峙天天臨帖,哪怕是十分鐘、二十分鐘,鍥而不舍,對峙下去能力夠會勝利。


 


 

第十、練字擅長總結,學以致用。

 

  有許多人經常說:我不是為了搞甚么書法,就是為了把日常平凡的字體寫得好一些而已。然則在字帖上寫得看上去還能夠的字,一到功課中就寫不出來了,功課的紙張分歧、許可寫得字的巨細也分歧,并且功課迥殊多,如果依照練字的字體寫的話險些寫不完,以是只能加疾速率寫,然則加疾速率的話就起不到練字的效果了。怎樣辦?

 

 

  臨帖目標是為了應用,但門生每每臨帖歸臨帖,謄寫歸謄寫。二者沾不上邊。練字的時刻寫得很好,但寫功課的時刻又瞎寫一氣,這是永久練欠好字的。以是請求人人在日常平凡寫字時不克不及信手涂抹,應在功課、條記、書信中自發地、有意識地去顯示所學書體的用筆要領和構造特性,練一個用一個,在用中學,在學頂用,做到活學活用,聞一知十,舉一反三,抵達學以致用的目的。

 




 

   以上關于怎樣本身練字,本身怎樣練字的10大練字要領就分享到這里,我們寫字不要自覺標舉行演習,肯定要學以致用,練字要控制好練字要領:如練字構造及整篇怎樣搭配、牢牢地記在內心,把其字形深深地刻在大腦里,不管什么時候,一旦提到這個字,立時就可以想出這個字在字帖上的外形,做到腦有成字,如許能力疾速又能寫出一手美麗的字。

 


原標題:如何自己練字?自己怎么練字?【10大自己練字方法】
THE END
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